Diseño

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tp 4 filosofia nico

tp 4. crear argumentos a favor o en contra de algunas de estas dos polémicas.
1) ¿conocemos a través de los sentidos o mediante la razón?
2)¿Qué es más valioso: saber hacer algo o poder explicar (dar razones o llegar a las causas)?

1 y 2)Mediante los sentidos seria la vista y el oido corte lo escuchas y lo ves y de ahi lo podes hacer. Pero para saber lo de la razon seria por ejemplo un arquitecto sabe como construir un edificio para que no se caiga ni le pase nada, pero manda a los albañiles.
El no tuvo que hacerlo pero sabe como hacerlo.

tp la caberna nico

Yo soy estudiante vivo con mi mamá y mi hermana, mi vieja siempre me banco las cosas,
los estudios, alimento, ropa etc.
Y siempre me decia que cuidara las cosas que me compraba que no las rompiera porque no sabia
el sudor y dolor que balian esas cosas y que cuando trabaje lo hiba a saber e iva a empesar a
cuidar las cosas.
Y cuando trabaje y me empese a comprar mis sapatilla y mi ropa supe lo que duele
las cosas que salen de mi espalda y lo que es valorar.

Yo creo que este ejemplo es similar porque lo de la caberna habla sobre eso va eso es lo que yo
entendi.
Habla de que no tenia conosimiento sobre las otras cosas, de que ellos veian las cosas
materiales y no era eso lo que era real si no como ellos se lo imaginaban.

Lo que yo no veia era lo que verdadera mente costaban, no la plata si no el sudor, el dolor
de las cosas y no valoraba nada hasta que me la empese a comprar yo a las cosas.

nicolas fernandez.. LB

tp cuando aprendi a hacer algo nico

Me acuerdo cuando empecé a jugar a la pelota era de madera.
Aprendí mirando a los jugadores en la tele las técnicas como las que hace cristiano Ronaldo.
Y aprendí mas yendo todos los días a la esquina de mi casa que hay un playón y empecé a jugar con los hombres grandes en el campito de casa amarilla en la boca.
Aunque fui a jugar a barracas, en racing, y ahora estoy en boca.
Siempre me gusto desde chico jugar a la pelota solo meter goles y la gambeta, jamás me gusto atajar.

tp de un vaso no es un vaso nico

Un profe es un recipiente. Es lo que quiso ser. Varias veces es como un vaso de wiski Canchero, fino ,amargo, ancho, antiguo.
O varias veces modernos, es una maquina con sentimientos, frio pero con corazón, piensa y algunas veces razona mejor.
Es como un recipiente como un vaso, junta, acumula, como todo recipiente o persona hasta que rebalsa y explota como una bomba, también gorda.
Es como una rama, algunas veces chueca, mal cresido, pero la mayoría de las veces firme.
Como un mástil frio sin sentimientos, alto, flaco.
Como un presidente corrupto, pero ayuda.
Como los caídos en Malvinas, luchadores.
Un profesor no es como un profesor porque muchas veses tienen otros empleos.
Como electrisista, un arquitecto, padre de familia.

si no le contesto (remix)